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Curso 2026 / 2027
Mucho más que una actividad:
un espacio para crear, aprender y descubrir
Música · Dibujo · Danza
¿Por qué Cumbres?
Una experiencia artística, no solo una extraescolar.
En Cumbres entendemos cada actividad como un espacio de aprendizaje y creación.
Nuestra propuesta combina:
Aprendizaje práctico Aprender haciendo, experimentando y participando activamente en cada sesión.
Creatividad Fomentamos la curiosidad, la imaginación y la capacidad de encontrar soluciones propias.
Expresión personal El arte como herramienta para comunicar ideas, emociones y experiencias.
Trabajo colectivo Muchas de nuestras actividades incorporan dinámicas de colaboración, escucha y creación conjunta.
Desarrollo progresivo Cada estudiante avanza de acuerdo con su edad, experiencia y ritmo de aprendizaje.
Disfrute Aprender arte también debe ser una experiencia motivadora, cercana y divertida.
NUESTRA OFERTA
MÚSICA
La música permite desarrollar la escucha, la sensibilidad, la coordinación y la capacidad de expresarse a través del sonido.
Nuestros talleres acercan a los estudiantes al mundo musical mediante actividades prácticas y creativas, adaptadas a su edad y experiencia.
Trabajamos:
Exploración musical
Ritmo y movimiento
Escucha activa
Interpretación
Creatividad musical
Trabajo individual y colectivo
DANZA
La danza convierte el movimiento en una forma de expresión.
Nuestros talleres trabajan el movimiento, la coordinación y la expresión corporal mediante propuestas dinámicas y adaptadas a cada grupo.
Trabajamos:
Movimiento
Coordinación
Expresión corporal
Musicalidad
Creatividad
Trabajo colectivo
DIBUJO
El dibujo es una herramienta para observar, interpretar y transformar el mundo desde una mirada propia.
A través de diferentes propuestas y técnicas, los estudiantes desarrollan su creatividad mientras descubren nuevas formas de representar sus ideas.
Trabajamos:
Dibujo y representación
Color
Técnicas artísticas
Experimentación
Composición
Creación personal
¿Qué aporta una formación artística?
Participar en actividades artísticas puede contribuir al desarrollo de diferentes capacidades:
Creatividad Aprender a imaginar, experimentar y encontrar nuevas posibilidades.
Concentración Mantener la atención y trabajar progresivamente hacia un objetivo.
Coordinación Integrar movimiento, percepción y acción.
Comunicación Encontrar diferentes formas de expresar ideas y emociones.
Autonomía Tomar decisiones y desarrollar una mirada propia.
Trabajo en equipo Escuchar, colaborar y crear junto a otras personas.
Enfoque pedagógico
Nuestro enfoque parte de una idea sencilla: el aprendizaje artístico se construye a través de la experiencia.
Las actividades están diseñadas para que los estudiantes no sean únicamente receptores de información, sino participantes activos en su propio proceso de aprendizaje.
Trabajamos a partir de cinco principios:
Explorar Antes de dominar una técnica, invitamos al estudiante a descubrir, probar y experimentar.
Crear Cada actividad busca abrir espacios para la imaginación y la producción artística propia.
Aprender Las herramientas técnicas se incorporan progresivamente a partir de la práctica.
Compartir El trabajo individual se complementa con experiencias colectivas y proyectos compartidos.
Mostrar Cuando el proceso lo permite, los estudiantes tienen la oportunidad de compartir lo aprendido mediante muestras, exposiciones, presentaciones o pequeñas experiencias escénicas.
¿Cómo Funciona?
Las actividades extraescolares se realizan los martes, miércoles y jueves, en horario de tarde, después del colegio.
Los alumnos participan en grupos organizados por edades, con un acompañamiento semipersonalizado que permite atender sus intereses, capacidades y ritmo de aprendizaje.